VISITA AL IAJ

HOLA!!!!!

El 27 de febrero, visitamos el IAJ (Instituto Aragonés de la Juventud).

Nos atendió Mª José y nos habló de todo lo que hacen en dicho centro pero ha destacado todo lo relacionado con nuestro trabajo para actividades de Ocio y Tiempo Libre como colonias con pernoctación, campamentos y campos de voluntariado, las subvenciones en materia de juventud, los premios a jóvenes creadores aragoneses, carnés de alberguista (REAJ), el programa de Actividades en vacaciones para jóvenes, y ¡ Auxilio ! Scape Room contra la violencia de género.

Es muy interesante también el servicio de Asesorías gratuitas para jóvenes y el Carnet Joven, de lo que nos ha hablado para poder informar a los jóvenes y familias de AMASOL. 

Volveremos y participaremos en la actividad de Scape Room, ya que es un recurso importante para ponerte en una situación real y comprobar cómo hay que actuar. 

Os dejamos el enlace al IAJ donde podéis consultar toda la información del IAJ: 

https://www.aragon.es/organismos/departamento-de-bienestar-social-y-familia/instituto-aragones-de-la-juventud-iaj- 

Hasta nueva entrada.

Cristina

LA FIGURA DEL MONITOR DE TIEMPO LIBRE

 Queremos explicaros que nuestros proyectos como monitoras de tiempo libre deben ser divertidos a la vez que educativos por lo que cada actividad que programemos conlleva una programación importante prestando especial atención a las necesidades del grupo..

Aquí os mostramos un trabajo realizado por nosotras donde resaltamos las diferentes características con las que debe contar un buen monitor de tiempo libre atendiendo a aspectos tan distintos como los sociales, culturales, económicos, ambientales, etc.. 

                                                     ROSA V.

PROGRAMA EXPERIENCIAL DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE

 Bienvenidas/os!!!

Somos las alumnas del programa experiencial "Bienestar y Conciliación Familiar" de Fundación Amasol.

Comenzamos el 8 de Enero de 2024 y finalizaremos el 7 de Enero de 2025. A través de este proyecto se nos va a dotar a siete alumnas-trabajadoras de conocimientos teóricos y prácticos y la acreditación correspondiente relacionada con el desarrollo de acciones de cuidado infantil y actividades de ocio y tiempo libre con infancia y juventud como con personas adultas dirigidas a facilitar la conciliación personal y laboral de familias monoparentales, monomarentales y reconstituidas.

Entre la formación que recibimos está el Certificado de profesionalidad Dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Este certificado tiene 3 módulos: 

-      Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil.  (60 hs)

-      Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.  (30 hs)

-      Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre. (60 hs). 

Además recibimos formación complementaria: 

Primeros auxilios, manipulador de alimentos,  prevención en riesgos laborales, arteterapia, voluntariado, igualdad de género, competencias digitales, redes sociales y cuidados personales para el bienestar físico mental.

Y formación del área de empleo. 

Como veis, muy variado e interesante. Todo ello, lo aprendemos de manera práctica, que os iremos contando....

Grupo de alumnas, tutora y directora

Esta es nuestra aula

ROSA V.

PRIMEROS AUXILIOS PEDIATRICOS

HOLA!!!!!!

De nuevo una entrada y esta vez relacionada con los peques. Hemos trabajo el soporte vital básico pediátrico muy importante en el cuidado infantil.

Tras la teoría se puso en practica el soporte vital básico pediatrico.

Hasta nueva entrada!!!!

Cristina

 

PRIMEROS AUXILIOS. MANIOBRA DE HEIMLICH.

HOLA!!!!!

Tercera entrega y esta vez con la maniobra de Heimlich por la obstrucción de la vía aérea por cuerpos extraños ( OVACE ). Muy importante en caso de comedores escolares.

OVACE PEDIATRICO

En los niños/as menores de un año se debe colocar al niño/a boca abajo, con la cabeza más inclinada que el cuerpo y dar 5 palmadas en la zona entre las dos escápulas y, seguidamente, darle la vuelta y hacer 5 comprensiones en el pecho con dos dedos sobre el esternón.

En los niños/as mayores de un año, mientras llega la ayuda de los servicios de emergencia, daremos 5 golpes en la parte alta  de la espalda. Nos colocaremos por detrás del niño/a, a su altura, y le pondremos los brazos debajo de las axilas, abrazando su torso. Cerraremos el puño y lo colocaremos detrás del ombligo y la boca del estómago. Agarramos una mano con la otra y empujamos hacia atrás y hacia arriba ( 5 veces ). Revisaremos si ha sido expulsado el cuerpo extraño.  Si en la boca hay un objeto lo sacamos con el dedo en forma de gancho y sino ha sido expulsado, se repiten las maniobras.

Hasta la próxima entrada.!!!

Cristina

Practicando La Papiroflexia

 Mediante juegos ,talleres y dinámicas divertidas que nos ayudan a preparar espacios de esparcimiento y tiempo libre. Activando la creatividad  en un ambiente positivo y con entusiasmo. Dentro de nuestra formación adquirimos técnicas que nos ayudan en el desempeño de nuestras funciones de monitor de tiempo libre.

TALLER: Gracias a los talleres podemos trabajar habilidades sociales, el manejo de las emociones de acuerdo a las necesidades y características del grupo.

Aprovechamos el Dia DE SAN VALENTIN para realizar:

TALLER DE PAPIROFLEXIA 

Incentiva la imaginación, desarrolla la destreza manual y la coordinación. La estabilidad emocional, al ejercitar la paciencia y la perseverancia.

DINÁMICAS : Proporcionan técnicas óptimas en la resolución pacífica de conflictos.

Dinámica GRUPAL :

Ayudando al fomento de la cooperación y comunicación entre el grupo. Promoviendo el trabajo  en equipo, la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades sociales.

Que nos ayuda a crear un ambiente positivo

Nadia 💚

Creatividad en tus manos:taller de papiroflexia

La papiroflexia también conocida como origami es el arte japonés de doblar papel para crear figuras diversas, sin corte ni pegamento. Se originó en Japón en el siglo XVII y se ha convertido en una forma de arte y expresión cultural en todo el mundo.

En  clase hemos aprendido a utilizar esta técnica. 

Se trabaja la atención, mejora la concentración, la paciencia y la coordinación mano-ojo. Para el día 14 de febrero hicimos  corazones de papel con mensajes dentro. 

Esto nos vendrá muy bien para los talleres que haremos con los niños y niñas!

Todas las compañeras de AMASOL  recibieron su regalito 

Gabriela

Aprendiendo a Evaluar

 HOLA!!!!!!!

El otro día , aprendimos diferentes modelos de evaluación participativa y los pusimos en practica con nuestro medio de trabajo.

Paneles de opinión, el cual consideramos adecuado para edades pequeñas ya que con una cara triste o alegre, das tu opinión de las instalaciones, el contenido del campamento o la opinión del docente.

Cuadros de Evaluación, lo mismo que los paneles, utilizando gomets, rotuladores...

Rueda de evaluación, se utilizan tantos quesitos como quieras evaluar y se utiliza uno más para las caritas.

Nos vemos.

Cristina

EMPEZAMOS!

Hola!  Somos las alumnas trabajadoras del Proyecto Experiencial "Conciliación y bienestar familiar" de  la Fundación AMASOL. 

El pasado 8 de enero comenzamos en esta nueva aventura, donde estamos formándonos en diferentes contenidos y habilidades y trabajando en los distintos servicios y actividades que ofrece la Fundación. 

Con muchas ganas, iremos subiendo lo que hemos hecho hasta ahora y todo lo que hagamos. 

Ana, Cristina, Francis, Gabriela, Nadia, Rosa y Shirley

Curso Manipulador de Alimentos .

El pasado  miércoles 24 de Enero recibimos  el curso de manipulador de alimentos, impartido por Carlota Bravo (técnica superior en dietética) con una duración de 5 horas.

Nuestro objetivo como manipuladoras será el de minimizar el riesgo de que se produzcan peligros. Y por eso tenemos que aprender medidas de higiene.

 Nosotras las alumnas que nos estamos formando sabemos la importancia de que nos informemos y practiquemos todas las medidas de higiene, ya que trabajaremos con niños y niñas , en el preparado de sus meriendas , conocer las alergias e intolerancias que puedan tener los niños y las niñas a determinados alimentos , ya que esto puede conllevar a graves consecuencias .  

FRANCIS. 

Descubre la Fundacion Amasol:Apoyo integral para familias Monoparentales

En la sociedad contemporánea, las familias monoparentales enfrentan desafíos únicos y necesitan un apoyo especializado para prosperar. En este contexto la Fundación Amasol se erige como un faro de esperanza y ayudas para estas familias, brindando un apoyo integral que abarca desde lo emocional hasta lo practico.

La Fundación Amasol, dedicada al apoyo a las familias monoparentales, monomarentales y reconstituidas, es una organización sin fines de lucro comprometida con el bienestar y el empoderamiento de las familias  Nuestro objetivo es ofrecer un espacio seguro y acogedor donde las madres y padres  puedan encontrar el apoyo emocional, social y económico que necesitan para enfrentar los desafíos cotidianos y construir un futuro solido para ellos/ellas  y sus hijos/hijas.

Nuestra misión:

En Amasol creemos en el poder de la comunidad y la solidaridad para superar obstáculos  y crear un mundo mas inclusivo y equitativo. Por lo tanto nuestra misión es:

BRINDAR APOYO EMOCIONAL

OFRECER RECURSOS PRACTICOS

PROMOVER LA AUTONOMIA

El logo de la Fundación AMASOL es una representación visual de nuestro compromiso con las familias , monoparentales ofreciendo protección y esperanza en tiempos difíciles.

En clase aprendimos la técnica del panel de opinión, como herramienta participativa, y la trabajamos con el significado del logo de AMASOL. Reflexionamos acerca de lo que nos transmite, importancia de los símbolos, imagen corporativa y mensaje. La importancia de un logo en una entidad. Y los valores que se trabajan desde AMASOL. 

Gabriela